EL LAZARILLO DE TORMES

CONTENIDO

 1. Vocabulario.

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto del libro.

5. Elabora un cuadro comparativo entre el Lazarillo de Tormes, y los alcances de la honestidad.

6. Escribe la tesis y la sustentación del libro.

7. Realiza un escrito con tus palabras que sintetice el texto.

8. Elabora un folleto sobre el texto en formato publisher.

9. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre la importancia de la obra literaria en la sociedad latinoamericana actual.

10. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en la obra.

     1. Vocabulario

      Picaresca: es un subgénero literario de las novelas que narran la vida y desventuras de un pícaro, con el objeto de explicar un estado de deshonor del cual es determinante la condición del personaje y las circunstancias sociales en las que se encuentra.

     Esquizofrenia: nombre genérico de un grupo de enfermedades mentales que se caracterizan por alteraciones de la personalidad, alucinaciones y pérdida del contacto con la realidad.

      Usura: consiste en cobrar un interés excesivamente alto por un préstamo.

     Monopolios: es una situación de privilegio legal o fallo de mercado, en el cual existe un productor o agente económico.

       Detritos: es como destrucción de la sociedad.

     Hatillo: Paquete o envoltorio pequeño que generalmente se hace liando prendas de ropa y que normalmente contiene ropa u objetos personales.

     Lazarillo: Persona o animal, especialmente perro, que acompaña a un ciego para guiarlo; Persona que acompaña a otra necesitada de alguna ayuda.

     Lascivas: deseo sexual o la lujuria sin control.

   Vado: Parte de un río con fondo firme y poco profundo, por donde se puede pasar andando, montado en una caballería o en un vehículo.

    Blasfema: es una ofensa a una divinidad. Es un insulto o irreverencia hacia una religión o hacia lo que se considera sagrado.

     Ahondaren: Hacer más hondo un hoyo o una cavidad.

     Aceña: Molino harinero de agua situado en el cauce de un río.

     Molienda: Proceso que consiste en desmenuzar una materia sólida, especialmente granos o frutos, golpeándola con algo o frotándola entre dos piezas duras hasta reducirla a trozos muy pequeños, a polvo o a líquido.

     Acemilero: oficio de palacio destinado a ocuparse de las bestias de carga.

     Feneció: Morir, fallece.

     Comendador: Caballero que tenía una encomienda en una orden militar o de caballeros.

   Trebejando: Cometer una persona travesuras. Travesear; hacer una persona una cosa para divertirse.

     Pesquisa: investigación que se hace de una cosa para descubrir o averiguar algo, en especial la que realiza la policía.

     Clérigo: hombre que ha recibido alguna de las órdenes sagradas que otorgan las Iglesias cristianas y que por consiguiente pertenece al clero.

    Fraile: Religioso católico que pertenece a una orden, en especial si es una orden mendicante. "fraile franciscano; fraile agustino; frailes jerónimos".

     Estotro: antiguo pronombre demostrativo, contracción de este, esta, o esto y otro u otra.

     Maravedí: antigua moneda española que ha tenido diferentes valores, en general bajos.

    Centeno: planta cereal y forrajera, parecida al trigo, de tallo delgado, fuerte y flexible, hojas planas, estrechas y ásperas, espiga larga, delgada y comprimida y semilla puntiaguda por uno de sus extremos.

    Tiento: cuidado y prudencia con que se comporta una persona ante una situación delicada o especial.

     Holgado: que es más grande de lo necesario para el fin al que está destinado.

     Enjuto: que está muy delgado.

     Acaecieron: defectivo Suceder o producirse un hecho.

     Vendimiador: persona que vendimia.

     Mosto: jugo de uva; suele tomarse como refresco o aperitivo.

     Valladar: Cerco para acotar o defender un terreno.

     Mesmo: mismo.

     Prolijo: que se lleva a cabo con detenimiento en los más pequeños detalles.

   Deméritos: acto o circunstancia que reduce el valor o mérito de algo: esa falta constituye un demérito en su hoja de servicios.

   Nabo: planta de hojas grandes, de borde dentado y color verde azulado, flores amarillas, de pequeño tamaño y semillas negras. Raíz de esta planta, comestible, carnosa, de color blanco o amarillento y forma alargada.

     Trueco: acción y resultado de trocar o cambiar.

     Luenga: largo, de gran longitud.

     Guilla: parte de la garganta o mejor dicho la parte de la garganta que queda justo en medio.

     Cuasi: casi.

     Mesonera: persona que es propietaria o está al frente de un mesón.

     Donaires: torpeza gracia y discreción en la manera de actuar y hablar.

     Postrer: apócope de postrero.

     Aina: siempre.

     Falso pecto: bolsillo secreto en el interior de la ropa, junto al pecho.

     Arcaz: árbol muy utilizado en jardines en el sur de Europa.

     Trasgo: duende, espíritu fabuloso.

     Transido: despojar con trampas a una persona de alguna cosa.

     Congoja: pena intensa e incontenible que se exterioriza con llanto o quejas.

     Jubón: prenda de vestir ajustada que cubre el tronco del cuerpo, generalmente con faldones, sin mangas o con mangas fijas o de recambio.

     Sayo: prenda de vestir de hechura simple y amplia que, a modo de túnica, cubre el cuerpo hasta la rodilla aproximadamente; era una prenda usada por artesanos y campesinos.

     Pedillo: es un dicho o refrán.

     Galgo: perro de caza de cuerpo muy delgado, fuerte musculatura, patas largas y finas, cabeza y hocico alargados, orejas caídas, patas retiradas hacia atrás y pelaje generalmente muy corto; es muy rápido y resistente en la carrera; hay varias especies diferentes.

     Mancilla: mancha moral, perjuicio en la honra o el honor de una persona, familia o linaje.

     Ufano: que presume de sí mismo o se muestra orgulloso de poseer cierta cosa o de ser algo.

     Azas: localidad y comuna francesa situada en el departamento de Alto Gerona y la región de Mediodía-Pirineos, a unos 20 km al nordeste de Sepulto.

     Lóbrego: que es oscuro o sombrío e inspira temor o tristeza.

     Escudero: criado que servía a su señor a cambio de una retribución.

     Canónigos: es el eclesiástico provisto de una canonjía. Algunas iglesias no son regidas por un sacerdote individual, sino por un colegio o cabildo: son las catedrales y las colegiatas. Entre las funciones de los cabildos está la recitación del oficio público de la Iglesia.

     Raída: que está muy gastado por el uso, aunque sin llegar a romperse o estropeado.

     Mofador: burla y escarnio que se hace de una persona o cosa con palabras o señales exteriores.

     Malsinar: murmurar de alguno o acusarle.

     Alguacil: empleado subalterno que ejecuta las órdenes de una autoridad administrativa.

   Alfarma: el carnal es una planta de la familia de las Nitrariaceae autóctona en las regiones comprendidas entre el este del Mediterráneo e India. También es conocida como "ruda siria", nombre que induce a confusión al no guardar esta planta relación con la ruda.

     Porquero: corchete o ministro de justicia que prende a los delincuentes y malhechores y los lleva a la cárcel.

     Fraile: religioso católico que pertenece a una orden, en especial si es una orden mendicante.

     Buldero: una actividad profesional que realizaba un funcionario al servicio de la iglesia católica durante la Edad Media y que consistía en otorgar bulas a cambio de dinero.

     Donoso: gracioso, que tiene gracia o donaire.

    Bula: documento pontificio que trata materias de fe, asuntos administrativos o judiciales, o concede ciertos privilegios y que está autorizado por el Papa mediante un sello que lleva su nombre.

     So pena: a menos que, a no ser que.

     Priesa: prisa, aprisa, urgencia, prontitud, apremio, diligencia.

     Comarcamos: población o campo que está cercano o próximo a un lugar.

     Alforjas: son bolsas o costales que se utilizan de a dos y que, por su disposición, permiten repartir el peso.

   Capellán: Sacerdote encargado del servicio religioso de una iglesia no parroquial, como una comunidad religiosa, un hospital.

   2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo.

     Contexto Político: el contexto político de este libro se puede decir que eran los amos que tuvo el lazarillo en su vida, que fueron 7 amos en los cuales lo mandaban a su antojo y o le daban un trato digno de una persona.

     Contexto Social: el contexto social de este corto libro se puede inferir del cómo era la comunidad y como trataban a la gente, en esa época se tomaban como propiedad a niños que quedaban huérfanos y sin refugio.

     Contexto Cultural:  el contexto cultural se deduce a partir de como eran las costumbres que tenían en esa época, su forma de vestir y de pensar las cual de iban heredando ven el caso del lazarillo su cultura era antigua pues el vestir era un poco antiguo al igual que sus amos y la gente que lo rodeaba.

     Contexto Religioso: el contexto religioso se representa en como el lazarillo cada cosa bien o mal hecha que hacia se la encomendaba  a vuestra merced que se supone que es Dios y Virgen, la cual lo ayudo a salir bien librado de los obstáculos hasta convertirse en una persona respetuosa.

     Contexto Económico: el contexto económico de esta historia, se puede observar en como en sea época se utilizaba como moneda la Maravedís  utilizada en los siglos doce y catorce, que era originaria de España. Con ella se compraban el pan, y todo de víveres, para subsistir en su trayectoria.

     Contexto Ético:  el contexto ético era como se comportaban las personas a  la hora de obrar y era de una forma muy peculiar la cual unos se comportaban muy mal y otros si se comportaban correctamente. El contexto era extraño pues no era adecuado ni tolerante.

     Contexto Moral: el contexto moral era acorde con los personajes, pues tenían un conocimiento y pensamiento extraño, que a la hora de que sucediera algo, les daba igual, no toleraban a los niños antipáticos como lo era lázaro.

     Contexto Educativo: el contexto  a nivel educativo nos trasmite, que como un niño de tan poca edad sufre todos esos maltratados para conseguir comida, además que se le negó la educación por no tener a unos padres a cargo suyo. Eso mismo pasa con nuestra sociedad educativa, en donde muchos niños son tratados con desigualdad y les niegan sus derechos como persona y entre ellos la educación.

     3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

    Asunto: el asunto que trata esta narración es de como se puede superar una persona por mas obstáculos que tenga en la vida. 

     Idea Principal: la idea principal es de como se puede salir adelante, siempre y cuando nos nos dejemos vencer por nuestros problemas y conflictos e inconvenientes que tenga en la vida, pues siempre habrá un motivo para salir adelante y uno de ellos  es superarse como como persona para se mejor cada día.

     Idea Secundaria: la idea secundaria es de como un niño que fue muy travieso y hacia cualquier         travesura para conseguir de comer sin importante el daño que le hiciese a los demás, pudo superarse   y encontrar una estabilidad para su vida.

     Argumento de Autor: el autor siendo anónimo, nos transmite una serie de aspectos relacionados con la realidad que pasamos a diario. Hoy en día, en la cual nos refleja una lección de vida que esta representada en el Lazarillo de Tormes. del como no se es pobre de pensamiento sino de dinero.

     Argumento Personal: considero que este libro es una reflexión que nos regala el autor para tomar conciencia de  como se debe preparar para la vida como persona para no sufrir estos incidentes que sufrió Lázaro a la hora de ser dado en adopción.

    5. Elabora un cuadro comparativo entre el Lazarillo de Tormes, y los alcances de la honestidad.

LAZARILLO DE TORMES

ALCANCES CON LA HONESTIDAD

El Lazarillo no era honesto, pues en ocasiones falto y engaño a muchas personas. Al fin decidió  ser un hombre honesto para que en la vida le fuera  mejor como persona, con la verdad siempre adelante y ante todo.

La honestidad es algo que se gana y se siembra, con el simple hecho de ser una mejor persona, capaz de perdonar a su semejante siempre que lo necesite pero ese perdón tiene que ser verdadero, lleno de honestidad así como el Lazarillo tomo conciencia después de grande.

     6. Escribe la tesis y la sustentación del libro.

     Tesis: 

     ¿ Según dado las circunstancias en la que se vio la mamá de lázaro  a la hora de dar a su hijo como guía de un ciego, haría lo correcto haciendo dicha obra?

     Sustentación: 

     Por mas necesitada que estuviera, lucharía hasta el final pero siempre al lado de  mi hijo. Ellos son lo único que nos queda en la vida, como para estarlos obsequiando a personas de paso, sin importarle la suerte que estén llevando esos niños. Nunca daría un hijo a otra persona así me faltara las cosas para subsistir no lo abandonaría a  su suerte, me llevaría el consuelo de que luche para sacarlos adelante, pero mi esfuerzo no fue en vano.

     7. Realiza un escrito con tus palabras que sintetice el texto.

     Mi opinión  acerca de este libro es que es una obra muy hermosa en la cual nos enseña como un niño tiende a tener 7 amos en el trascurso de su vida, para poder comer, también es una historia muy desgarradora pues vemos como un niño de tan poca edad y con poca experiencia, tiene que enfrentar desde niños sus miedos y al mundo solo. Era un niño que lo menospreciaban y lo humillaban para darle un plato de comida . A esos  niños .los vemos hoy en día en nuestra sociedad, aquellos que al salir a  las calles de la cuidad vemos pidiendo limosna y vendiendo limones, mamones o cualquier cosa que puedan vender, con el fin de llevar a sus casas de comer,  mientras que sus padres están durmiendo en las casas esperando a que esos niños en vez de que se eduquen empiezan a trabajar desde niños. Aquellos que queden huérfanos a muy temprana edad, corren la misma suerte de ser explotados por personas que se creen con poder absoluto sobre ellos y los mandan hacer los quehaceres de la casa y los toman por trabajadores, los ponen a levantar bultos y trabajos duramente para que se ganen el pan del día, negando les las posibilidad de educarse y progresar como persona.

     8. folleto.

    
     9. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre la importancia de la obra literaria en la sociedad latinoamericana actual.

    
     Comentario interpretativo: se observa como la pobreza y la falta de educación son las protagonistas de esta sociedad la cual tiene a muchos niños sin educación.
     
         Comentario argumentativo: me parece una obra muy buena, pues nos refleja como la gente se queda en las calles a causa de problemas que no son capaces de afrontar. la sociedad en la que nos movemos es muy dura y hay que saber aprovechar las oportunidades que nos dan nuestros padres de salir adelante y una de esas es el estudio. 

     Comentario crítico: considero que la pobreza no debería de ser un obstáculo para no lograr los metas que tengamos en mente para realizar en un futuro. siempre debemos luchar para construir un mejor país en nuestro entono, y así construir una estabilidad para nuestra vida.

      10. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en la obra.